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《j q x》教学反思 

发布时间: 2019-10-29 14:11:00 点击数: 作者: 叶松梅 来源: 蓝园小学

《j q x》这篇拼音教学,主要的教学目标是正确认读声母j q x,读准音,认清形,能正确书写。正确拼读j q x和韵母组成的两拼音节、三拼音节,熟练掌握三拼音节的拼读方法,知道j q x和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则。

教学时,我利用课本插图,让学生看图说话。在看图说话过程中,也适时点评适当引导,培养学生说话完整、看图细致的习惯,并能让孩子在倾听的过程中积累语言。从而引出j q x的教学,在教声母j q x的发音时,设计了“开火车”的游戏,在巩固字母时,通过“猜一猜”的游戏,让学生加深对字母的印象。并鼓励孩子自己编顺口溜、儿歌来帮助记忆。

这节课的重点是j q x与ü相拼时省去两点的规则,这也是这节课的难点。教学时我先用多媒体演示让j q x和ü变成一个个“活”的卡通形象,让学生通过观察发现ü与jqx在一起时两点去掉了。然后通过顺口溜的形式让学生明白ü与jqx相拼的规则,接着以游戏的形式让学生练习jqx与ü的拼读方法和规则,这样学生不仅印象深刻,而且激发了学生的学习兴趣。

总之,汉语拼音教学是要在教学实践中去摸索,不断的尝试新的方法,从而找到效率更高、效果更好的新方法,让刚入学的孩子们都喜欢拼音。