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梅山中心小学开展省教改示范性项目教师读书交流分享活动

发布时间: 2019-05-07 09:22:10 点击数: 90 作者: 黄美珠 来源: 国专二校 打印文章


325日,梅山中心小学校本部开展教师读书交流分享活动。会上,黄美珠老师分享了刘善娜的《这样的数学作业有意思:小学数学探究性作业设计与实施》。

黄老师首先分享了该书的内容,介绍了该书的三个特色:一是以学生自主学习为主线、师生信息互动为主体设计作业,让学生通过动手实践体验数学原理,或根据资料写出自己的思考,或用数学日记、数学小报、网络博客记录自己的学习成果,在作业中,把学生看作发展中的人,发挥学生的主体能动性。二是注重落实新课标中评价理念。教师在作业评价中,注重从学生的知识技能、情感态度、数学思考和问题解决能力等多方面进行评价,让学生的思维可视化成为现实,注重学生数学素养的培养。三是关注学生学习潜能的挖掘和激发,教师通过留给学生富有探究性的书面作业,促进学生的学习方式的改变,激发学生的学习兴趣,挖掘学生的潜能。

接着,黄老师结合自己的教学实践,交流了自己的体会和尝试:在注重学生核心素养培养的大环境下,面对质量监测试题的变化和新高考改革,我们的作业既要精选书面作业,更要针对教学内容和学生的生活实际,设计一些有特色的创新型校本作业,通过设计一些应用性、综合性强的题目,引导学生进行资料搜集和整理,参加社会调查活动,了解社会、认识社会,用数学知识方法去解释、分析社会,开阔视野,用数学的思维方式指导日常的生活、学习和工作,从而提高学生的数学实践能力和数学综合素养。

    “书海遨游拾贝,阅读浸润人生”。 本次的读书交流,让我们进一步了解和认识到校本作业设计研究的实用性、丰富性和趣味性,对今后课改项目研究提供了很好的借鉴