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《范仲淹的故事》教学反思

发布时间: 2019-04-11 18:52:29 点击数: 53 作者: 侯春玲 来源: 国专二校 打印文章

这是一篇精读课文,文章结构严谨,条理清晰,通过人物的言行来表现人物的精神品质。教学过程中我紧扣教学重点,以“先天下这优而优,后天下这乐而乐”这句话这主线贯穿全

文,抓住范仲淹勤奋苦读的四个小故事,通过对课文重点词句的理解和体会来感悟人物的精神品质。

一、通过课前播放《岳阳楼记》朗诵欣赏,提问导入,激发学生学习兴趣。

一问:你认为哪句话最能体现文章中心? 开启学生思维的大门,导出课文的主线。

二问:从这句千古名句中,你感受到作者的什么精神?过渡到对课文重点部分的继续学习。

二、放手让学生自学,通过学习交流,品读感悟课文。

1、课堂的学习主体地位还给学生,充分信任他们。

请学生自由默读课文25自然段,思考:这部分写了范仲淹哪几个故事?试着用简练的语言概括。这些故事中范仲淹的哪些言行使自己受到感动?在有关语句中做上记号,并写下自己的感想。

2、引导交流品读。

学生通过交流感受,对课文的理解不仅有了主观认识还有客观理解,能更深刻地理解其中的语言文字。

3、指导感情朗读,从中体会范仲淹只身求学的艰苦。

引导学生在理解课文内容的基础上,抓住重点词句,通过个别读,小组读,角色朗读,师范读等多种形式的朗读训练,提高学生的朗读能力。引导学生再一次感受范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大志向。