七月，是火热的月份，是教师的“休闲期”，也是我们补充精神食粮的大好时机。为此，我抽出时间阅读了刘永胜老师撰写的《教育造就成功人生》一书，此书给我留下了深刻的印象，也使我明白了作为一位校长如何让自己、让老师在这片教育的沃土中找到乐趣，找到成功的希望，找到人生的光芒！我只能用一句话来形容此书的魅力——好書，易懂，实用，值得一读！

在阅读的过程中，有一小节的内容值得我们品味，于是我就摘抄下来。文中的小标题是“解读教师人生”。刘永胜老师在人民大会堂做了题为“解读教师人生——关于教师自身和谐发展的思考”的演讲。演讲中提出了教师的“四个人生”，即奋斗的人生、成功的人生、健康的人生、快乐的人生。主要内容如下：

第一，教师的人生是奋斗的人生。教师职业和其他职业一样是一份养家糊口的职业，但同时又是一份特殊的职业，是培养、造就人的职业。其特殊性在于教师从业的一生，时时事事在学业和人格两方面影响着学生，这种影响是终生的。教师职业的特殊性还体现在当职业结束后，会给自己留下许许多多美好的回忆，以及留给学生永久的敬意。这种职业的特殊性决定了作为一名教师，不能仅仅把自己的教学生涯当作一份职业，而要把它看做是一项事业，是人民的教育事业。对事业就要有追求，一个人民教师任教的几十年间，就是一个对事业不断追求的人生。

教师为事业奋斗就不仅要师德高尚，还要教艺精湛。因为“奋斗的人生”不是空喊，而是需要一节课一节课、一天一天地去奋斗。许多优秀教师正是用自己的人格、学识和才华去影响学生的。

第二，教师的人生是成功的人生。作为教师不一定成为模范、先进才是成功。真正的成功是指自己努力了、奋斗了，在原有基础上得到了发展，自己有一种愉悦的体验，这就是成功。

教师和学生一样，原有的基础不一样，每个人都在按自己的方式与速度发展，只有自己和自己比有收获、有发展，就是人生的成功。当帮助一名“学困生”得到转变，当完成了一节教改研究课，当收到一封家长的表扬信，当组织了一次有效的学生活动，当写出一篇像样的论文，都是事业上的成功，人生的成功。另外，续读了大本，读完了研究生课程班，考取了驾驶证，也都是人生的成功。只有这样，才能在人生的路上每一天都在体验做一名人民教师的乐趣。

第三，教师的人生是健康的人生。教师的工作是劳累的，健康的生活应该成为每个教师追求的目标。教师在善待学生、善待家长、善待他人的同时要善待自己，工作再忙也要安排适当的锻炼。教师健康的人生除了身体健康外，还有心理健康，教师自己要学会自我控制和调节自己的心态，以积极的态度对待人生。

第四，教师的人生是快乐的人生。快乐的人生就是幸福的人生。作为一名教师，无论在农村还是城市，无论优秀还是普通，都有拥有快乐的权利，都应追求快乐、幸福的人生，都应积极对待人生的每一天，让教师生涯的每一天都有价值，都快乐！

每个人都有掌握着自己快乐的钥匙，要学会创造快乐。有一位著名的心里教授说过，“我们这个时代最伟大的发现就是，人类可以通过改变心态来改变自己的生活”。因此，要学会换角度思考，保持良好的心态，用平常心对待事物，就会迎来快乐。

快乐的人生还体现在教师如何看待自己从事的工作。我们应该看到，教师不仅仅像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，在奉献付出的同时也有获取，也就是在培养孩子成长的同时，教师自己也得到发展。我们和学生度过的每一天，都是共度的生命过程，都是有收获的，有体验的，都是人生价值的体现。这样积极地看待自己的工作，人生就会充满快乐！